9月5日，在丹东市特殊教育学校的讲台上，宋丽群正带着学生们用触摸教具学习几何图形知识。一道最基本的几何图形题，宋丽群讲解了15分钟后，仍有2/3的学生因为视觉障碍无法理解。一堂课，她不厌其烦地讲解了4遍。

“桃李满天下”对特教老师来说并不容易实现，但宋丽群始终在坚持。2017年，教育部、中国残联印发了《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》，宋丽群异常欣喜，她坚信，无论这条路有多难走，能帮助有梦想的残障孩子上大学都是值得的。

在教学中，视障学生空间感比较弱，学习数学必须靠直观教具辅助，可现实中能为视障学生提供的数学教具少之又少。为了激发学生的学习兴趣，宋丽群每节数学课都为孩子们制作一套可触摸教具。锤子、锯子、扳手……为了做教具，业余时间里，她总在和这些木匠工具打交道。那段时间，同事们经常开玩笑说：“宋丽群不是在上数学课，就是在做数学教具。”学生们也都亲切地称她为“宋木匠”。

“椭圆”是高中数学的重点内容，为了让视觉障碍的学生也能在盲文纸上“画”出椭圆，宋丽群设计了一款盲用椭圆规。学生们用它不仅可以“画”出可触摸的椭圆，还可随意变动焦点。有了学具，学生们对数学的学习兴趣空前高涨，每节课都盼着宋老师能拿出新玩意儿。

高三复习，视觉障碍的学生没有成型的盲文练习册，为了让他们也能像普通孩子一样打赢题海战，宋丽群亲自为孩子们录制了一种可以听的“有声练习册”。为使录音不被干扰，她都选择在夜深人静时开工。几十个通宵达旦后，孩子们再也不会为没有练习题感到苦恼了。

一张张录取通知书、一面面锦旗……在特教岗位上执教13年，宋丽群培养出了21名残障大学生。作为一名特教教师，她让“折翼的天使”展翅翱翔。