“成为大队委后会不辜负大家的信任，更好地为大家服务，对得起肩膀上佩戴的三道杠。”为促进学校少先队工作，进一步加强学校少先队基层组织建设，近日，丹东市滨江街小学以“追‘竹’梦想 向阳奔跑”为主题举行少代会。多年来，学校以“竹文化”为特色，秉承“向下扎根，向上成长”的校训，建立“奋进小竹节节高”德育评价体系，着力构建“天天向上”德育品牌，并贯穿于学生养成教育、艺术教育、实践新课程、校本课程研究、积淀校园文化、少先队活动等，使得“竹文化”融入学校教育教学工作的全过程。

近年来，丹东市振兴区教育局着力构建“德育为先，五育融合”育人体系，助力基层学校落实“立德树人”根本任务，通过指导基层学校以红色文化、军营文化、中华优秀传统文化等校园特色文化创建，打造了“映山红”“少年军校”“好习惯伴我成长”“天天向上”等一批特色校本课程，形成了“千校千面，一校一品”的办学格局。

步入永昌街小学校园，会看到“迷彩绿”的主体颜色。这所学校以“军魂养正”为办学理念，逐渐形成以“少年强则国强”为主旨，以“创建适合儿童发展的少年军校”为办学目标，以“践行军魂文化，实施养正教育”为载体的国防教育特色；山上小学依托其独特的地域优势和红色资源优势与抗美援朝纪念馆联合打造“映山红”校园文化。学校以馆校共建为突破口，以小志愿者、小宣讲员、小红歌手、小故事王以及小记者团等“五小少年”活动为载体，实现文化育人、活动育人、实践育人、课程育人、协同育人的目标；六纬路小学以“文化经典涵养人生”为品牌，开发“我们的节日”系列教育课程，从中体悟中华民族的文化精神及传统美德，在经典诵读中涵养学生精神气质，让优秀传统文化在“家校社”共育中生根发芽、开花结果……

“我们的目标是从‘一校一品’打造为‘一校多品’。”振兴区教师进修学校德育教研员常晓霞介绍，接下来，各校将在德育原“一校一品”创建的基础上，创建抗美援朝精神主旋律下的“一校多品”。让传承抗美援朝精神成为一种日常生活，一种常态开展。从抗美援朝故事切入，从“身边小切口”做“党史大文章”。以大格局打开大门办思政，竭力形成“全员、全程、全方位”区域大思政格局。

记者：侯春林