日前，记者走进丹东市东港市兴港小学，学校正组织教职工观看《党的二十大代表风采录》，学习代表先进事迹。

“通过开展系列活动，让党的二十大精神在校园落地生根。”兴港小学党支部副书记吕明辉表示，连日来，学校通过召开专题会议、三会一课等方式，引导全体教职工深刻领会党的二十大精神，准确把握党的二十大报告提出的实施科教兴国战略的精神实质，汲取精神力量和前进动力。

党的二十大报告中指出，“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。“‘为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠基’是学校的办学宗旨，‘德育为首、全面育人、关注差异、发展个性’是学校的办学理念。我们的目标就是为党和国家培养人才，让孩子们从小树立爱党、爱国、爱家、爱校的情怀。”学校党支部书记、校长吕金远说。

兴港小学于2020年9月正式投入使用，学校坚持以“创建具有深厚文化底蕴的校园文化环境”为原则，加强校园文化基础设施建设，创新校园文化内容，拓展校园文化领域。两年来，经过全校师生的共同努力，校园文化正朝着多样化、艺术化方向发展。

走进兴港小学，移步异景。孔子像赫然矗立，“学而时习之”成为学生每日入学的警示语。雕像后是孔子亭，亭旁建有喷泉景观，这便是孔子园。孔子园东西两侧各有两条大道直通操场，西侧是山杏大道，两侧栽植77棵杏树；东侧是梧桐大道，54棵梧桐树分列两旁。学校还建有紫藤长廊、桃李园、杏梅园、后花园、山里红园与海棠园等，四季景观各异，让学生们在紧张的学习氛围中，感受美景带来的身心愉悦。教学楼内，一楼至五楼的步梯墙面上，分别展示了“爱家、爱己、爱校、爱港、爱国”文化内容；班级外走廊上，师生共同打造了文化墙，让师生融入学校文化创建中；学校还打造了一处“粹学堂”，通过展示中国传统文化与东港历史文化，让学生了解家乡、深爱祖国。

党的二十大报告中指出，“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题”。建校两年来，兴港小学始终在“怎样培养人”上探索，学校引入“差异教学”，立足学生个性差异，在教学中满足学生的不同学习需要，以促进每个学生最大限度发展，学校因此被确定为“辽宁省差异教学研究基地校”。

在实际教学中，教师通过多角度教育测查，全面了解学生，给不同学生提供适合各自发展的教学；结合前测分析学生差异，制定出适于学生实际的目标，满足不同学生的需求；对不同层次的学生提出不同要求，培养学生的学习兴趣，启发自觉学习；针对教材和学生知识水平的差异，设计分层练习，练习数量、难度不搞“一刀切”；学生作业结构、内容和方式视学生能力而异，既保证每个学生都能达到课标的共同要求，又有适度弹性；及时捕捉教学中学生的反馈，对教学做出相应评价调节。

目前，兴港小学教师正在逐年增加，学校在研究差异化教学的同时，不断培养新教师，并探索如何在各学科、各种课型中体现差异，完善差异教学模式。

作者：张瑞